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长沙市政治名师工作室举行社会主义价值观的德育渗透和价值生成研讨会
发布时间:2016-03-01 16:46:22 浏览次数:6520

长沙市政治名师工作室举行社会主义价值观的德育渗透和价值生成研讨会

 

1014日,长沙市政治名师工作室“社会主义核心价值观的德育渗透与价值生成”主题研讨会在湖南师大附中图书馆报告厅举行。湖南省教科院严伯霓、曹汉庆老师,名师工作室高中组的专家和成员,师大附中政治教研组老师参加研讨会,会议由工作室首席名师方俊老师主持。

 

此次研讨会围绕名师工作室成员、湖南师大附中吴卿老师的《价格变动的影响》一课展开,吴卿老师通过设置生活化的情境,激发了学生探究的欲望,学生在老师指导下展开了热烈又富有智慧的讨论,为与会老师奉献了一堂精彩纷呈的研讨课。

 

研讨课后,政治名师工作室名师、师大附中政治教研组长唐海燕老师展示了师大附中研究德育渗透和价值生成的成果:要实现社会主义核心价值观的德育渗透和价值生成,政治教师首先必须深入了解学生,关注学生的生活世界;其次,在实施教学中,师生间必须是平等对话的,教师可以通过创设营造宽松民主的教学氛围,帮助学生构建正确的价值观;再次,教师还要重视价值冲突,将价值冲突视为宝贵的教学资源进行德育渗透和价值的生成;第四,还可以利用情境探究和体验,改进学生价值生成方式,促进学生价值生成效率;最后,政治教师还可以通过修身养性,做好表率,以高尚的人格魅力净化学生的心灵,在潜移默化中实现价值的生成。

 

严伯霓老师就吴老师的示范课结合价值生成的问题谈了自己的见解,他用简单生动的图表表达了寻找课堂价值的过程,他指出,要想提高学生的综合素养,就要通过解决学生“知不知”,进而“信不信”,以及最后“行不行,做不做”的问题,这其中就贯穿了一个“情”的因素,即情感态度问题,“情”是实现学生“知信行”的粘合剂,为了达到情感态度的教学,需要教师精心设置情境,刺激学生兴奋点,并能回答学生的疑惑点,这种情景应该是和教学目标自然融合的,只有这样,才能起到唤醒学生的核心素养,回应社会对学生的核心价值的关照的目标。方俊老师结合严伯霓老师的主旨报告,从五个方面阐述了实现课堂价值生成的基本途径。

 

随后,名师工作室名师长沙市教科院袁苍生老师、长郡中学吴根深老师、师大附中黄治清老师以及名师工作室成员唐文皓老师、熊珊老师纷纷就自己对政治课堂的德育渗透和价值生成的理解发表了自己的看法。

 

曹汉庆老师作会议总结,肯定了此次有主题的研讨课活动,指出了示范课的亮点,也提出了一些改进的意见。

 

通过此次有主题的研讨活动,学员们明白了政治课堂应该成为价值引领的舞台,应该成为弘扬主旋律,歌颂真善美的主阵地。在政治课中追求价值的生成,是政治课永恒的话题,我们总结了不少的经验,更需要继续开拓新的视野和新的方法,追求价值生成,我们还在路上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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