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个人发展规划 (明德麓谷学校 周帆)
发布时间:2015-04-08 23:30:04 浏览次数:1898


本人将在长沙市方俊政治工作室的领导下开展工作,坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为指导,结合本人的实际,拟定以下个人发展规划。

一、自身状况分析

优势:本人作为一名青年教师,本着在学中干,在干中学,且学且干的态度,工作认真负责,虚心求教一线教学经历,积累了一定的教学经验,同时对教育教研有大的兴趣不断自觉地提升自己的专业基本功和各项技能能在教学中熟练地运用现代教育手段,并会制作一般常用的教学课件与合理利用网络资源,在工作中不断进行摸索、探究,具有创新意识,敢于在教学中做一些新的尝试,将新方法或时事等引入课堂教学之中,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。具有较强的责任心,能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程,总结成经验和教训,为参与名师工作室的工作打下了一定的基础

不足:对教材的理解不够深入,对教学理论的研究还是过于肤浅与琐碎,教学理论系统性差,个人化的教学风格和教学理念尚未形成,教育教研能力还有待进一步增强。对学生的思想变化动态有时把握不够,教学内容有时会超过学生认知的理解范围。知识面不够宽泛,教育教学理论学习浮于表面,虽有一定的思考,还缺乏深入钻研的能力与精神。

二、专业成长目标

三年总目标:积极改进课堂教学,力求自己由粗放式教育、经验型向专业型、研究型教师转变,使自己的教学更加成熟,做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师,不唯书、不唯上、不唯人,富有批判精神。做一个善于思辨、富有创新精神的教师。做一个善于通过研究、反思、总结,进行自我觉悟和提升的教师,扎扎实实提高课堂教学效率,使课堂教学更务实高效且有活力,不断学习和钻研,加大教育科研的力度,使教育教学工作上新台阶。

第一年目标:以找出自身问题和教学困惑为切入点,在方俊名师工作室的引领下,积极开展各项教研教改工作,加强学习,积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会的机会,向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动,多听课,多听好课,取长补短。科学备课,注重合作小组探究目标的合理性。认真上课,注重学生在课堂上合作学习的培养。做好课后反思,总结出亮点以及不足,为下一次课提供借鉴。

第二年目标:加强教育科研能力重构自身专业知识结构。加强理论学习,提高专业知识及理论水平;开展课题研究,并根据本科学特点和新课程改革的要求,突出思想品德课教学生活化之生活主题研究,通过专题研究和课题研究,积极寻求建构思想品德高效课堂的新途径

第三年目标:继续开展课题研究,继续进行课堂教学有效性的深入研究,对于如何提高课堂教学的有效性形成一定的思考。整理个人参加工作室的学习资料,对研究过程进行理性分析,就教材分析、课堂教学有效性等课题撰写有一定理论水平的并具有可操作性的研究论文,争取成为一名优秀的政治教师。

三、专业成长途径

1、积极参加理论学习,提高专业理论水平和业务素质

积极参加各种专家讲座,认真做好记录,并及时进行反思,充分利用各种学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。每年读2本教育教学理论书籍,做好读书笔记,在行动中加强反思,从中提高对中学政治教学的整体把握水平,提升个人的教育教学理论水平。养成良好的反思、写作习惯,在反思中成长、奋进、创新

2、加强实践,在实践中提高教育教学能力

加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。认真备课,上好每一堂课,力争每学期执教1节公开课,与工作室其他成员进行合作探究,共同促进成长。做好课题研究工作,及时搜集资料,进行经验总结,积极撰写教育教学论文,提高教育科研能力,打造高效课堂。

我将利用这次名师工作室的学习机会,依计划有条不紊地进行学习与教学科研,多向专家及优秀教师学习,根据自己所教学生和学科的实际情况,努力学习,奋发进取,尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。三年下来,让自己的教育教学水平再上一个新台阶。

附:

2014——2015年度计划 

1、加强学习,积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等,向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动,多听课,取长补短。

2、科学备课,注重合作小组探究目标的合理性。认真上课,注重学生在课堂上合作学习的培养。做好课后反思,总结出亮点以及不足,为下一次课提供借鉴。

3、认真参加各级教研活动,在学科教学上深入钻研,制定课题研究计划,写出实施方案,开始进行研究完成工作室布置的任务

2015——2016年度计划 

1、在第一年的基础上继续努力学习钻研业务,不断深入提高自身的教育教学体会。

2、继续参与工作室课题研究,探索科学、合理、有效的课堂教学设计思路和实践策略。

3、争取能够上一堂优秀的公开示范课,形成自己独特的教学风格

2016——2017年度计划 

1、进一步学习教学理论书籍,不断提升专业素养。

2、全面参与工作室的各项活动,充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用,完成工作室的相关任务。


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