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个人发展规划 (青竹湖湘一外国语学校 彭真)
发布时间:2015-04-08 23:32:03 浏览次数:2175


根据长教通[2011]15号文件精神及长沙市方俊思想政治名师工作室的工作方案。结合本人实际,现拟定以下个人发展规划:

发展目标

凭借参加长沙方俊政治名师工作室作为个人成长的有利条件,在首席名师和名师团队的指导下,争取尽早成为一名较高素质的初中思品教师,为成为具备高的师德、渊博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄的名师奠定基础,并努使自己尽快成熟,走向研究型、创新型教师,做一名让学生满意,让学校放心,让自己无愧的思品教师。

自我规划

1、虚心学习,积极进取

做好校内关于听课、师徒结对的任务,争取每堂课在备课后先听课再上课,边上边改。同时积极参加工作室内部的交流课、研讨课,积极参加省、市的各项赛课,争取取百家之长,向各位有经验、有创新的前辈同仁学习,提高自己的教学能力。

2、抓好课堂,夯实基础

把握好每一节课的45分钟,认真组织教学,同时锻炼自己的课堂把握能力和组织能力,夯实教学基本功,调整教学语言,使课堂生动、温馨而又充满激情。

3、做好理论学习,提升研究能力

积极阅读有关教育教学方面的书籍、刊物和论文,打好理论基础,统计积极参与工作室的相关课题研究,做好自己申报的《关于初中思品情景剧教学模式再创新的方案研究——以“消费者如何正确维权”为例》的微课题研究。

三、成长策略及实施措施

(一)第一年,向骨干教师奋斗——博采众长,自我成长。

借助政治名师工作室这个平台,零距离向名师学习,定期听名师的课或讲座,请名师听课、评课,请名师指导制定个人成长活动方案,为自己专业成长拔节;同时向名师工作室每位学员学习,每位学员课堂教学各具特色,认真听他们的课,汲其之长;并且多向经验丰富的老教师学习,有不懂的问题多请教,多探讨。

(二)第二年,成为骨干教师——努力学习,不断提高。

在当今知识“爆炸”的时代,教师如果不及时吃进新知识是不行的,这需要教师争分夺秒地学习。

1、勤于实践,不断自我反思。对每节课进行认真反思,写下教学后记,并运用于日后的教学过程中,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章。    

2、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。每学期读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,并按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,提高教学质量。

    3、认真学现代信息技术,利用信息技术手段辅助教学,为课堂教学服务。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

(三)第三年,向学科带头人奋斗——逐步形成自己的教学风格。

    积极参加省、、区、校的公开示范教学学术论坛讲座活动,探索实施有效课堂教学和教学生活化的途径和方法,确实加强和提高教学水平对政治学科进行深入研究,灵活驾驭课堂;并勇于课堂实践,在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教学之路。

三年时间说不长也不长,说不短也不短,关键看自己怎么去度过,在今后三年时间里,我将会严格要求自己,虚心向各位名师请教、学习,争取让自己尽快成为得到长沙市政治教学圈子认可的青年教师!

 


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